111學年下學期 翰林雲端學院 國中三年級 地理 綜合版(108課綱)(含PDF電子書)授課老師：李天豪 影音教學版(DVD版)
課程 2023年5月 購買、製作
00_講義
翰林雲端_國中_社會-3年級_第一本.pdf
翰林雲端_國中_社會-3年級_第二本.pdf
01_第1章_臺灣與鄉鎮市區地名
001_暖身操-「臺灣」是怎麼來的？.mp4
002_1-1_臺灣的地名由來與演變-臺灣地名由來.mp4
003_1-1_臺灣的地名由來與演變-「臺灣」一詞的範圍演變.mp4
004_1-1_臺灣的地名由來與演變-試題演練.mp4
005_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-基層行政區的差異.mp4
006_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-地名演變.mp4
007_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-地名與統治者.mp4
008_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-地名的涵義.mp4
009_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-閱讀與思考.mp4
010_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-【延伸學習】臺灣的地名，根據聚落的規模大小.mp4
011_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-【延伸學習】縣市名稱的由來(1).mp4
012_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-【延伸學習】縣市名稱的由來(3).mp4
013_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-【延伸學習】鄉鎮市區名稱的由來(1).mp4
014_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-【延伸學習】鄉鎮市區名稱的由來(2).mp4
015_1-2_鄉鎮市區的地名演變與意義-試題演練.mp4
02_第2章_臺灣聚落地名
016_暖身操-地名該怎麼念的？.mp4
017_2-1_聚落地名與環境-小型聚落名稱的由來.mp4
018_2-1_聚落地名與環境-地形與地名.mp4
019_2-1_聚落地名與環境-動植物與地名.mp4
020_2-1_聚落地名與環境-地名分布狀況.mp4
021_2-2_聚落地名與族群文化-原住民語地名的使用.mp4
022_2-2_聚落地名與族群文化-從語言看族群分布.mp4
023_2-2_聚落地名與族群文化-客家語常見地名.mp4
024_2-2_聚落地名與族群文化-移民的「原鄉地名」.mp4
025_2-2_聚落地名與族群文化-閱讀與思考.mp4
026_2-2_聚落地名與族群文化-【延伸學習】臺灣地名的命名規律.mp4
027_2-2_聚落地名與族群文化-【延伸學習】與人文環境有關的地名.mp4
028_2-2_聚落地名與族群文化-【延伸學習】跟外來語有關的地名.mp4
029_2-2_聚落地名與族群文化-試題演練.mp4
03_第3章_臺灣農業生產與運銷
030_暖身操-金門小麥白酒.mp4
031_3-1_農業生產與地理環境-臺灣的自然環境與農產品.mp4
032_3-1_農業生產與地理環境-突破環境的現代化農業.mp4
033_3-1_農業生產與地理環境-閱讀與思考.mp4
034_3-1_農業生產與地理環境-試題演練.mp4
035_3-2_食物運銷與國際貿易-臺灣人均穀類供給量.mp4
036_3-2_食物運銷與國際貿易-土地利用案例—稻田轉作.mp4
037_3-2_食物運銷與國際貿易-糧食生產案例—玉米進口.mp4
038_3-2_食物運銷與國際貿易-糧食問題案例—美國旱災.mp4
039_3-2_食物運銷與國際貿易-臺灣農產品的出口.mp4
040_3-2_食物運銷與國際貿易-臺灣農產品的進口.mp4
041_3-2_食物運銷與國際貿易-臺灣農產品運銷的展望.mp4
042_3-2_食物運銷與國際貿易-試題演練.mp4
04_第4章_臺灣飲食文化與食品安全
043_暖身操-友善環境農業.mp4
044_4-1_飲食文化與供需-環保意識與飲食方式.mp4
045_4-1_飲食文化與供需-全球化時代的飲食文化.mp4
046_4-1_飲食文化與供需-試題演練.mp4
047_4-2_食品加工的演變-現代食品加工.mp4
048_4-2_食品加工的演變-食品加工流程.mp4
049_4-2_食品加工的演變-基因改造食品.mp4
050_4-2_食品加工的演變-友善環境飲食.mp4
051_4-2_食品加工的演變-閱讀與思考.mp4
052_4-2_食品加工的演變-試題演練.mp4
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