OMIA學東西 線上課程 薩提爾的對話練習：從「好奇心」出發建立深度溝通 講師:李崇建(教育工作者) 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
你的溝通，總是有「溝」沒有「通」嗎？問孩子今天學校怎麼樣，他總是當省話一哥不回應？夫妻吵架，老公講不贏你乾脆低頭滑手機，假裝沒聽到？朋友找你訴苦，你理性分析，只換來朋友一句「唉呀你不懂啦！」於是，這些對話就此終止......你是否察覺，常常你以為在溝通，對方卻只感受到你的緊張與擔憂，以及「又來了」的說服、命令甚至大道理？當與孩子、伴侶、家人、朋友相處時，對話與溝通卡住了，該怎麼辦？你有多久沒有與他們專注一致、舒緩自在的好好說話了呢？以及，我們都希望能理解自己親愛的人，但是，我們可曾想過，我有好好了解自己嗎？【薩提爾的對話練習：幫助你建立美好溝通】
有了好奇就有接納；有了傾聽就能對話，而對話就是關係改變的起點！薩提爾女士是二十世紀最有影響力的心理師之一，她提出「冰山」一詞，隱喻每個人都是一座冰山，能被人看見的，只是冰山一角，也就是水平面以上的部分，而更大一部分，則藏在冰山的深層，那是人的內在。如何深入了解一個人的內在呢？薩提爾女士說：「可以透過對話，一步步探索」有時你只要提對問題、了解孩子的需求，你可以看見孩子的態度會有很大的變化。不只對孩子，你也可以應用在職場、或夫妻溝通中，建立起良性的溝通甚至改變關係。
冰山下隱藏的情緒，都需要經過「探索」被挖掘、發現，而要執行「探索」，需要建立「好奇心」！有了好奇、問對問題，就有了接納，你們就能相互傾聽，接著就能建立溝通，然後達成關係的正向改變。最暖心的教育工作者─李崇建老師，在課堂中提供忙碌的父母們、與有興趣的練習溝通的你，一個學習管道。課程目標讓你和孩子及家人建立良好的溝通方式學會自我對話的方法、了解更深的自我透過對話，了解他人深層的需求和想法適合對象任何人！◎希望與周遭的人建立良好「溝通關係」◎希望透過溝通解決孩子教養上的問題◎希望增進夫妻間的溝通◎希望透過薩提爾對話練習探索自我只要你覺得自己在「溝通」上還有進步的空間、覺得自己常溝通到一半失去耐心、溝通對象總是不想 或是沒有在聽自己說話、這些都是可以嘗試透過「練習」去改善的，期許大家都能融化你愛的人的冰山，建立溝通橋梁！
001_前言_1-1 引子--開啟溝通.mp4
002_Lesson 1_1-2 薩提爾與冰山理論.mp4
003_Lesson 2_1-3 薩提爾的四種對應姿態.mp4
004_Lesson 3_1-4 好奇的重要.mp4
005_Lesson 4_2-1 練習1：呼喚名字.mp4
006_Lesson 5_2-2 練習2：停頓.mp4
007_Lesson 6_2-3 練習3：從興趣切入.mp4
008_Lesson 7_2-4 練習4：重複句尾.mp4
009_Lesson 8_2-5 練習5：整理與精簡.mp4
010_Lesson 9_2-6 練習6：將「為什麼」換句話說.mp4
011_Lesson 10_2-7 六大脈絡整理.mp4
012_Lesson 11_3-1 原則1：以人為目標.mp4
013_Lesson 12_3-2 原則2：回溯.mp4
014_Lesson 13_3-3 原則3：具體事件.mp4
015_Lesson 14_3-4 刻意練習好奇的八不原則 (誤觸雷區).mp4
016_Lesson 15_3-5 好奇的十句練習.mp4
017_Lesson 16_4-1 敘述句.mp4
018_Lesson 17_4-2 抱怨句.mp4
019_Lesson 18_4-3 要求句.mp4
020_Lesson 19_4-4 疑問句.mp4
021_Lesson 20_5-1 對話1：大人如何展開孩子對話.mp4
022_Lesson 21_5-2 對話2：以好奇面對孩子的問題.mp4
023_Lesson 22_6-1 同理：與伴侶間的對話.mp4
024_Lesson 23_7-1 用欣賞帶來能量.mp4
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