臺灣全民學習平台 永續星球面面觀-打造綠色生活環境(2023春季班) 講師:邱奕儒 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
隨著經濟、工業以及科技進步，人類的生活在享受文明科技帶來便利，同樣的進步也同時影響著人類的生活，如何在滿足現代人生活的需求，又可讓我們生活的星球永續健康；「永續星球面面觀」課程，將帶領大家瞭解永續生存之道，並將知識與生活的連結，從環境、社會、經濟等面向，傳達永續生活的理念與推動，希望藉由磨課師線上課程，讓大家一起參與，實現並保全我們所熱愛的地球永續發展。
「大自然如何運作才能滋養出無數的眾生？」
「我如何可以在生活中順應大自然的法則，讓上天的好生之德充份流露？」
「在真實生活中如何入手？」「是否有案例可循？」
這門課以 「整體系統觀」的視野，從地、水、火、風、社會經濟五大面向切入，從系統的理論、設計方法到實際案例，教您如何在實際生活中推動環境、社會、經濟三大層面的永續發展！
地:土壤生態系的運作、如何打造物質循環的系統
水:自然系統中水如何運作、都會化與水文、水資源的利用
火:大自然的能量如何運作、氣候變遷、綠建築設計
風: 生態多樣性、什麼是食物森林
社會經濟:集中式與分散式經濟之差別、在地循環經濟、消費合作社、什麼是社區互助。
課程目標
分辨直線式思維與系統循環思維如何影響世界發展；認識地、水、火、風、社會經濟五大面向。
並認識大自然如何在地、水、火、風、社會經濟五的面向展現其好生之德！從而學習在生活中觀察地、水、火、風、社會經濟之運作，並學習其基本調合之道。
地:土壤生態系的運作、如何打造物質循環的系統
水:自然系統中水如何運作、都會化與水文、水資源的利用
火:大自然的能量如何運作、氣候變遷、綠建築設計
風: 生態多樣性、什麼是食物森林
社會經濟:集中式與分散式經濟之差別、在地循環經濟、消費合作社、什麼是社區互助。
授課教師
邱奕儒 老師教師簡介
慈濟大學通識教育中心副教授專長: 生態設計、水資源與環境工程、合作經濟
教學相關榮譽與獲獎
1.慈濟大學 105 學年度「校級優良教師」2.美國史丹福大學設計學院 D.School 設計思考 (Design Thinking)培訓認證教師3.樸門永續設計專業認證教師 (澳洲 Bluemountain Permaculture Institute,Certificated by Rosemary Morrow )4.亞太地區國際 園藝治療協會之榮譽園藝治療治療師認證5.行政院環保署授予環境教育人員認證6.教育部環境教育輔導團東區專家顧問
教學相關獎勵計畫
1.榮獲教育部 107 年大學社會責任 USR 正式計畫 「慈濟大學食在永續計畫」計畫主持人2. 榮獲農委會 107 年青年回留農村創新研究示範計畫 花蓮樸門永續生活協會 )計畫主持人3. 榮護教育部榮護教育部106年大學社會責任USR試辦計畫--「慈濟大學食在永續計畫」計畫主持人4. 榮獲農委會水土保持局榮獲農委會水土保持局106106年「大專院校農村實踐共創示範計畫」。
01_第一單元_永續發展概論(一場人人都可以參與的運動) 02月 20日 - 02月 26日
001_1-1永續發展概論(10'02).mp4
002_1-2 什麼是永續(6'44).mp4
003_1-3 思維的轉換(4'57).mp4
004_1-4 物質世界構成的要素(8'36).mp4
005_1-5 星球物質的調和(11'25).mp4
006_1-6 生命的調和&永續發展(SDG) (5'56).mp4
02_第二單元_地的調和之道(如何打造物質循環的系統) 02月 27日 - 03月 5日
007_2-1 土壤與人類的關係（9'48）.mp4
008_2-2 土壤與植物 I（9'10）.mp4
009_2-3 土壤與植物II（7'00）.mp4
010_2-4 土壤與植物III（8'17）.mp4
011_2-5 土壤與環境的關係 I（10'20）.mp4
012_2-6 土壤與環境的關係 II（5'58）.mp4
03_第三單元_水的調合之道(自然系統中的水如何運作) 03月 6日 - 03月 12日
013_3-1 大自然的水循環（7'52）.mp4
014_3-2 水資源的應用 I (地下水應用面臨的威脅)（7'52）.mp4
015_3-3 水資源的應用 II (水庫的衝擊).mp4
016_3-4 大自然系統的失衡 (水資源面臨的問題)（7'12）.mp4
017_3-5 大自然系統的失衡 II(水資源設計如何做)（8'58）.mp4
018_3-6 水的調和之道（2'22）.mp4
019_★慈濟苗栗園區介紹影片.mp4
020_慈濟苗栗園區360度全景影片.mp4
04_第四單元_火的調合之道(大自然的能量) 03月 13日 - 03月 19日
021_4-1 氣候,能源與大自然的調和（7'35）.mp4
022_4-2 氣候帶與植物的能量轉化 I（7'53）.mp4
023_4-3 氣候帶與植物的能量轉化 II（8'33）.mp4
024_4-4 氣候帶與土質的關係（8'19）.mp4
025_4-5 氣候帶建築策略（7'32）.mp4
026_4-6 綠建築設計I（8'45）.mp4
027_ 4-7 綠建築設計II（7'47）.mp4
05_第五單元_風的調合之道(大自然如何營造生態多樣性) 03月 20日 - 03月 26日
028_5-1 自然系統的生命能量（6'00）.mp4
029_5-2 大自然破壞的影響（10'51）.mp4
030_5-3 從生活中能改變什麼（8'25）.mp4
031_5-4如何打造植物多樣性的環境 I（13'42）.mp4
032_5-5 如何打造植物多樣性的環境 II（9'10）.mp4
06_第六單元_社群與經濟的調合之道(善用在地循環經濟) 03月 27日 - 04月 2日
033_6-1 永續發展與經濟的關係（7'53）.mp4
034_6-2大自然如何經營經濟（9'41）.mp4
035_6-3 「好經濟」系統的發展（6'05）.mp4
036_6-4 追求合理的分配---社會福祉（7'45）.mp4
037_6-5 從生活營造未來的經濟（10'27）.mp4
038_6-6經濟進步的動力（4'18）.mp4
039_6-7 合作社的經濟 I（9'04）.mp4
040_6-8 合作社的經濟 II（10'32）.mp4
041_6-9 在地循環經濟（10'23）.mp4
042_食在永續消費合作社－合作社七大原則(10'41).mp4
043_大愛新聞(慈大消費合作社).mp4
07_第七單元_極端氣候下救災面臨的挑戰 04月 3日 - 04月 9日
044_7-1 面臨全球天然災害 I(4'57).mp4
045_7-2 面臨全球天然災害II(8'17).mp4
046_7-3 救災資源發展(9'03).mp4
047_7-4 循環經濟 & 資源應用(寶特瓶製作的毛毯)(9'31).mp4
048_7-5 科技的發想(行動廚房)(11'12).mp4
049_7-6 水資源的重要性 I(13'17).mp4
050_ 7-7 水資源的重要性 II(8'39).mp4
051_7-8 科技 & 賑災(9'37).mp4
08_第八單元_SDG聯合國永續發展目標 04月 10日 - 04月 16日
052_來自邱老師的問候~.mp4
053_8-1 與大自然融合角度來看SDG (I).mp4
054_8-2 與大自然融合角度來看SDG (II).mp4
055_8-3 SDG17項指標 I.mp4
056_8-4 SDG17項指標 II.mp4
057_8-5 SDG17項指標 III.mp4
058_8-6 SDG17項指標 IV.mp4
059_8-7 SDG17項指標 V.mp4
060_8-8 如何實踐SDG.mp4
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