Udemy線上課程 游戲化學習設計實戰 建立者:三節課 sanjieke 影音教學 中文發音 中文版(DVD版)
為什么你做的學習項目，學員興趣寥寥？
因為隨著數字化時代進程，你的學員已經發生了本質改變。因此傳統TTT培訓已不能滿足內訓師的能力提升需求。面對越來越多的新生代學員，內訓師也需要課程設計的創新，以激發90后和00后的內在學習動力和參與熱情。
這一門游戲化學習課程，從理論到實踐，幫助你系統化認識游戲化學習這件事，并幫助你以游戲化思路設計的課程、學習項目，全面提升你的學習項目設計能力。
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01 - 課程導讀
001 課程簡介.html
002 講師介紹.html
003 課程大綱.html
004 引入講解.mp4
02 - 一、游戲化學習的底層邏輯
005 1.為什麼游戲要與學習結合.mp4
006 2.企業培訓中游戲與學習的錯位.mp4
007 3.游戲化學習的底層邏輯是什麼.mp4
008 4.本章總結.mp4
03 - 二、游戲化學習的課程設計
009 1.我們對課程設計的誤解.mp4
010 2.課程設計的理論基礎.mp4
011 3.1游戲化學習Q12設計法：Q1 給學員一個什麼任務？.mp4
012 3.2游戲化學習Q12設計法：Q2 任務的主線是什麼？.mp4
013 3.3游戲化學習Q12設計法：Q3 學員要學習什麼知識？.mp4
014 3.4游戲化學習Q12設計法：Q4 學員的目標是什麼？.mp4
015 3.5游戲化學習Q12設計法：Q5 游戲的機制是什麼？.mp4
016 3.6游戲化學習Q12設計法：Q6 游戲的規則是什麼？.mp4
017 3.7游戲化學習Q12設計法：Q7 游戲的命名是什麼？.mp4
018 3.8游戲化學習Q12設計法：Q8 游戲有哪些配件？.mp4
019 3.9游戲化學習Q12設計法：Q9 游戲用多長時間？.mp4
020 3.10游戲化學習Q12設計法：Q10 學習目標實現了沒有？.mp4
021 3.11游戲化學習Q12設計法：Q11 游戲中有沒有bug？.mp4
022 3.12游戲化學習Q12設計法：Q12 美工要做哪些事情？.mp4
023 4.本章總結.mp4
04 - 三、游戲化學習的場域構建
024 1.游戲化學習的場域.mp4
025 2.1三線交互法：學習體驗設計原理.mp4
026 2.2三線交互法：什麼是三線.mp4
027 2.3三線交互法：用三線設計場域.mp4
028 3.培訓教室的布局.mp4
029 4.本章總結.mp4
05 - 四、游戲化學習的控場技巧
030 1.培訓師角色的轉變.mp4
031 2.四步引導的動作標準.mp4
032 3.常見狀況處理.mp4
033 4.本章總結.mp4
06 - 五、常見課程類型的設計思路
034 1.文化理念類課程.mp4
035 2.概念原理類課程.mp4
036 3.規格規范類課程.mp4
037 4.通用技能類課程.mp4
038 5.標準動作類課程.mp4
039 6.本章總結.mp4
07 - 回顧總結
040 課程總結.mp4
041 課後寄語.html
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